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L'OMS St. Ursula, dirigé par le directeur Olivier Mermod, s'est lancé dans un projet de rénovation majeur visant à transformer un ancien dortoir et internat d'étudiants en un établissement d'enseignement moderne.
L'école faisait face à un défi courant dans l'éducation moderne : comment créer des environnements d'apprentissage capables d'évoluer parallèlement aux méthodes d'enseignement et aux attentes des élèves. Les salles de classe traditionnelles, dotées d'écrans fixes et de technologies installées à demeure, limitaient la flexibilité et empêchaient souvent les enseignants d'adapter les espaces à différentes situations d'apprentissage.
En même temps, l'école voulait introduire de nouvelles technologies et des expériences d'apprentissage plus immersives tout en maintenant des flux de travail en classe simples et pratiques.
Avec des élèves issus de milieux, de niveaux d'apprentissage et d'intérêts différents, l'école avait besoin d'une technologie capable de prendre en charge une variété d'approches pédagogiques sans ajouter de complexité pour les enseignants.
L'objectif était de créer des environnements d'apprentissage adaptables où la technologie soutiendrait l'éducation plutôt que de dicter la manière dont les espaces doivent être utilisés.
Pendant le processus de planification, OMS St. Ursula a choisi Artome comme solution audiovisuelle flexible qui s'alignait sur la vision de l'école pour les futurs environnements d'apprentissage.
La mobilité d'Artome a immédiatement transformé la façon dont les enseignants pouvaient utiliser leurs salles de classe. Au lieu de dépendre d'écrans fixes et de positions d'enseignement prédéterminées, les éducateurs ont eu la liberté de déplacer le système là où cela était nécessaire et d'adapter les espaces d'apprentissage en fonction de chaque leçon.
La solution a également permis à l'école d'introduire des technologies éducatives modernes plus efficacement. Les enseignants peuvent connecter leurs propres appareils directement à Artome, ce qui facilite l'affichage de contenus numériques, de présentations, de vidéos et de matériel pédagogique interactif sans procédures de configuration compliquées.
Selon Olivier Mermod, la flexibilité est devenue l'un des avantages les plus précieux de la solution. Les enseignants peuvent rapidement adapter la taille de l'image projetée, déplacer l'appareil d'un espace à l'autre et créer des expériences d'apprentissage immersives qui étaient auparavant difficiles à réaliser avec des installations fixes.
L'école utilise également Artome au-delà de l'enseignement traditionnel en classe. Le système prend en charge les réunions de professeurs, les activités de collaboration et les présentations dans différents endroits du bâtiment. Plutôt que de réunir les participants dans une salle fixe dotée d'une technologie installée, la technologie peut être apportée directement là où elle est nécessaire.
Pour les étudiants, les avantages sont tout aussi visibles. Le contenu visuel à grande échelle, les présentations immersives et les expériences d'apprentissage interactives contribuent à accroître l'engagement tout en soutenant différents styles d'apprentissage. Les étudiants reconnaissent également la flexibilité de la solution et la facilité avec laquelle elle s'adapte à diverses situations d'apprentissage.
Aujourd'hui, Artome joue un rôle important dans la vision d'OMS St. Ursula pour l'éducation moderne en fournissant une technologie qui favorise la flexibilité, la mobilité et l'innovation sans limiter la façon dont les enseignants choisissent d'enseigner.
• Espaces d'apprentissage flexibles sans limitations audiovisuelles fixes
• Adoption facilitée des technologies éducatives modernes
• Expériences d'apprentissage immersif à grande échelle
• Connexion rapide des appareils pour les enseignants
• Tailles d'écran adaptables pour différentes situations d'enseignement
• Support pour salles de classe, réunions et conférences
• Plus de liberté pour utiliser les espaces d'apprentissage de manière créative
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